• خواندن
  • نمایش تاریخچه
  • ویرایش
 

جذب دختران به سوی بهترین پوشش

ذخیره مقاله با فرمت پی دی اف



کلیدواژه: بهترین پوشش، چادر، دختران، جوانان، هدایت.

پرسش: چه کاری انجام دهیم که نوجوانان و جوانان دختر را به سوی بهترین پوشش که همان چادر است جذب کنیم؛ زیرا در این زمان با توصیه نمی‌توان جوانان را هدایت کرد، لطفاً راهنمایی کنید؟

پاسخ: برای هدایت جوانان توجه به روحیات آن‌ها بسیار مهم است؛ زیرا تنها در این صورت است که خواهیم توانست بر آن‌ها اثر گذاشته و رفتار درست را در آن‌ها ایجاد کنیم. هدیه دادن، احترام در گفتار، توجه به نقاط مثبت شخصیت آن‌ها ... نامه‌نگاری، عدم تصریح در پند و نصیحت، شروع سخن با تمجید و بعد بیان غیر مستقیم مسئله، آشناسازی با آمارهای فرار دختران، فریب‌ها، توجه دادن به آثار فردی و اجتماعی حجاب و بیان این‌که برخی زنان غربی توجه زیادی اخیراً به حجاب اسلامی پیدا کرده‌اند و با حجاب درصدد حفظ شخصیت انسانی و الهی خود و فرار از نگاه ابزاری هستند. همه آن‌چه بیان شد، به علاوه هنرِ ارتباط مؤثر از ناحیه شما می‌تواند کمک کند، تا بهتر بتوانید در این مسیر الهی گام بردارید.



دوست عزیز شما برای این‌که بتوانید در انجام این وظیفه الهی مؤثر واقع شوید، لازم است که در ابتدا نسبت به ویژگی‌ها و خصوصیات جوانان اطلاعات لازم را کسب کنید. ممکن نیست کسی بتواند بر جوانان اثر بگذارد و از روحیات آن‌ها بی‌خبر باشد. پس بهترین راه برای نفوذ در بین جوانان و تأثیر در بینش آن‌ها توجه به روحیات دوره جوانی است. گاهی افراد با غفلت از این روحیات با جوانان مواجه می‌شوند و به جای نتیجه مثبت، جوابی معکوس دریافت می‌کنند.


برخی روحیات دوره جوانی به شرح زیر است:
تشخص‌طلبی و برتری‌طلبی، ستایش‌خواهی، خودشناسی، سنِ دوستی‌های افراطی توام با اخلاص، سن خواستن‌ها، سن خودنمایی، غرور، بلندپروازی، آرمان‌خواهی، استقلال‌طلبی، نوخواهی، پرتوقعی، رقابت، طوفان مزاج و هورمون‌ها، عواطف و احساسات آتشین، تأیید اجتماعی، الگوپذیری و درعین‌حال سن به خود آمدن و ... .
[۱] قائمی، علی، شناخت هدایت، تربیت، ص۱۴ (با کمی تغییر)، تهران، انتشارات امیری، چاپ هفتم، ۱۳۷۸ ش.

هر کدام از این روحیات باید با دقت مورد توجه قرار گرفته و زمینه بروز صحیح آن‌ها فراهم گردد. حال با توجه به این روحیات نکات مهمی را بیان می‌داریم که امید است به‌خوبی بتوانید در ارشاد جوانان از آن‌ها بهره ببرید.

۲.۱ - تشخص‌طلبی

یکی از روحیات دوره جوانی، حس تشخص‌طلبی و برتری‌طلبی است. آن‌ها از نقص و کمبود خویشتن متنفرند، به دنبال توفیق بیش‌تر هستند و ...
[۲] قائمی، علی، دنیای جوان، ص۱۲۵ (با کمی تغییر)، انتشارات سازمانی ملی جوانان.
با توجه به این نکته روشن می‌شود، که امر به معروف و نصیحت مستقیم اثرساز نیست و باید مسائل را به صورت غیر مستقیم برایشان بیان کرد؛ لذا در روایات نیز داریم که مردم را به غیر زبانتان به راه درست هدایت کنید: «دَعَوا النَّاسِ بِغَيْرِ أَلْسِنَتِكُمْ».

۲.۲ - ستایش‌خواهی

همه میل به خودنمایی، خواستار جلب توجه دوستان، سرشناس بودن و مقبولیت اجتماعی دارند؛ ولی این میل در جوان فعال‌تر است؛
[۳] قائمی، علی، دنیای جوان، ص۱۴۰ (با کمی تغییر)، انتشارات سازمانی ملی جوانان.
ازاین‌رو توجه به دو نکته بسیار مهم در امر هدایت الزامی است:

۲.۲.۱ - تمجید از جنبه‌های مثبت شخصیت

از نکات و جنبه‌های مثبت شخصیت او تمجید کنیم. این کار باعث ارضای این حس می‌شود و بعد اگر به شکل غیر مستقیم تذکر دادیم او احساس نمی‌کند که شخصیت او مورد حمله واقع شده است.
[۴] افروز، غلام‌علی، روان‌شناسی رابطه‌ها، ص۱۲-۱۱ (با تلخیص)، انتشارات نوادر، چاپ دوم، ۱۳۸۰ ش.


۲.۲.۲ - پرهیز از تذکر دادن در جمع

از تذکر و پند و نصیحت در مقابل جمع پرهیز کنیم.

۲.۲.۲.۱ - حدیثی از امام علی

حضرت علی (علیه‌السّلام) می‌فرمایند: «نصحُک بین الملا تقریعٌ»؛ نصیحت تو در میان جمع باعث خوار شدن شخصیت طرف مقابل می‌گردد. تذکر در میان جمع نه‌تنها اثر ندارد، بلکه مغایر با حس ستایش‌خواهی جوان است و باعث می‌شود که از اثر پیام شما کاسته شود؛ حتی ممکن است که آتش لجاجت را در جوان روشن کند.

۲.۳ - خودشناسی و حق‌شناسی

از جمله فعالیت‌هایی که می‌توانیم انجام دهیم این است که آن‌ها را با کرامت و عزت نفس خودشان آشنا سازیم، مقام و جایگاهشان را در نظام هستی تبیین کنیم و رابطه‌شان با خداوند را بیان داریم. وقتی با شخصیت حقیقی خود آشنا شده و جایگاه خود را در عالم یافتند، دیگر حاضر نخواهند شد به‌راحتی تن به گناه داده و رضای خلق را بر رضای خالق ترجیح دهند.

۲.۴ - مواجه‌سازی با واقعیت‌ها

جوان حس کنجکاوی داشته، دوست دارد علل واقعی مسائل را بداند. ما می‌توانیم با بیان ضررهای فردی و اجتماعی بدحجابی آثار و فواید حجاب برتر، بیان آمار طلاق‌ها، جرم، جنایت‌ها، فریب‌ها و ناسازگاری خانواده‌ها که ناشی از بدحجابی است، آن‌ها را از نظر شناختی ترغیب کنیم تا به سمت حجاب تمایل پیدا کنند؛ زیرا همان‌طور که می‌دانید در چرخه رفتار بیان می‌شود که افکار ما احساساتمان را می‌سازند و احساسات ما رفتارمان را شکل می‌دهند.
فکر (شناخت)، احساس (عواطف) و رفتار

۲.۵ - الگوسازی

جوانان دنبال الگویی‌هایی می‌گردند که آن‌ها را سرمشق خود قرار دهند. ما می‌توانیم با بیان جلوه‌های زیبای زندگی حضرت زهرا (سلام‌الله‌علیها) آن‌ها را با این الگو تمام و کامل آشنا سازیم. هم‌چنین بیان زندگی بزرگانی که در عصر حاضر می‌زیسته‌اند و شاگردان مکتب زهرای مرضیه (سلام‌الله‌علیها) بوده‌اند، در الگودهی به جوانان بسیار مؤثر است. هم‌چنین معرفی الگوهای ناسالم و رسوا کردن آن‌ها، بسیار مؤثر است؛ زیرا همان‌طور که لقمان حکیم بیان کرده است، از بی‌ادبان نیز می‌توان ادب آموخت.

۲.۶ - دوستی‌های افراطی همراه با اخلاص

آن‌ها در رفاقت خود ساده و صادق هستند؛ یعنی احساس نمی‌کنند کسی که به آن‌ها لبخند می‌زند یا از آن‌ها تمجید می‌کند، درصدد فریب آن‌ها باشد. از این مطلب می‌توانیم دو استفاده داشته باشیم: اول آن‌که با آن‌ها دوست شده و از این طریق تأثیرات مثبتی در آن‌ها ایجاد کنیم و از سوی دیگر، جلوه‌های دوستی‌های ناسالم را که منجر به فریب و اذیت و ... شده است، به آن‌ها گوشزد کنیم.
[۵] محدثی، جواد، نگاه تا نگاه، انتشارات عصمت.
[۶] غلامی، یوسف، راز یک فریب، انتشارات لاهیجی.



برای هدایت جوانان توجه به روحیات آن‌ها بسیار مهم است؛ زیرا تنها در این صورت است که خواهیم توانست بر آن‌ها اثر گذاشته و رفتار درست را در آن‌ها ایجاد کنیم. هدیه دادن، احترام در گفتار، توجه به نقاط مثبت شخصیت آن‌ها ... نامه‌نگاری، عدم تصریح در پند و نصیحت، شروع سخن با تمجید و بعد بیان غیر مستقیم مسئله، آشناسازی با آمارهای فرار دختران، فریب‌ها، توجه دادن به آثار فردی و اجتماعی حجاب و بیان این‌که برخی زنان غربی توجه زیادی اخیراً به حجاب اسلامی پیدا کرده‌اند و با حجاب درصدد حفظ شخصیت انسانی و الهی خود و فرار از نگاه ابزاری هستند. همه آن‌چه بیان شد، به علاوه هنرِ ارتباط مؤثر از ناحیه شما می‌تواند کمک کند، تا بهتر بتوانید در این مسیر الهی گام بردارید.


۱. قائمی، علی، شناخت هدایت، تربیت، ص۱۴ (با کمی تغییر)، تهران، انتشارات امیری، چاپ هفتم، ۱۳۷۸ ش.
۲. قائمی، علی، دنیای جوان، ص۱۲۵ (با کمی تغییر)، انتشارات سازمانی ملی جوانان.
۳. قائمی، علی، دنیای جوان، ص۱۴۰ (با کمی تغییر)، انتشارات سازمانی ملی جوانان.
۴. افروز، غلام‌علی، روان‌شناسی رابطه‌ها، ص۱۲-۱۱ (با تلخیص)، انتشارات نوادر، چاپ دوم، ۱۳۸۰ ش.
۵. محدثی، جواد، نگاه تا نگاه، انتشارات عصمت.
۶. غلامی، یوسف، راز یک فریب، انتشارات لاهیجی.




سایت ‌اندیشه قم، برگرفته از مقاله «جذب دختران به سوی بهترین پوشش»، تاریخ بازیابی ۱۳۹۷/۰۷/۲۵.    



رده‌های این صفحه : احکام پوشش | جوانان | حجاب




جعبه ابزار