ایجاد انگیزه مطالعهذخیره مقاله با فرمت پی دی اف



کلیدواژه: علاقمندی به مطالعه ، انگیزه مطالعه.
پرسش: چه باید کرد تا نسبت به مطالعه و خواندن قرآن و کتب دیگر علاقمند شویم؟
پاسخ: انگیزه و علاقه ، شناخت موضوع، رعایت کردن آداب و شرائط مطالعه، تنوع در مطالعه، توجه به فوائد دانستن، توجه به ضررهای ندانستن، همنشینی با اهل علم ، مقدمه ایمان ، شرکت در جلسات گروهی، عهد کردن، توجه به مسائل کاربردی مطالعه، شروع مطالعه با مباحث شیرین، استفاده از وسایل صوتی، توجه به حالات افراد اهل مطالعه از جمله عوامل ایجاد کننده انگیزه برای مطالعه است.


عوامل ایجاد انگیزه مطالعه

[ویرایش]

در جواب سؤال شما رعایت این نکات ضروری است:

← انگیزه و علاقه


انسان هر رفتاری را که انجام می‌دهد براساس یک هدف و غایتی است که در نظر گرفته است هر اندازه هدف و غایت رفتار ارزشمندتر باشد، رفتار نیز با استحکام بیش‌تر بروز خواهد نمود اگر بدانید که فلان موضوع برای شما مفید است قطعاً علاقه پیدا می‌کنید که موضوع را در کتاب مطالعه کنید.
[۱] روش‌های یادگیری و مطالعه، دکتر علی اکبر سیف، چاپ اول ۱۳۷۶، چاپ نیل، مؤسسه انتشارات آگاه، ص۱۰۴.


← شناخت موضوع


قبل از مطالعه باید موضوع را شناخت و سنجید که چه موضوعی برای او سودمند است در این هنگام علاقه پیدا می‌کند که آن موضوع را مطالعه کند.

← رعایت کردن آداب و شرائط مطالعه


آدابی راکه برای مطالعه گفته شده در حد امکان رعایت کند من جمله دعای مطالعه را فراموش نکند.
[۲] مفاتیح الجنان، محدث قمی، ص۶۸۰.


← تنوع در مطالعه


سعی شود به طور یکنواخت بر یک موضوع متمرکز نشویم برخی روانشناسان بر این عقیده‌اند که بهره‌وری کیفی وکامل از یک موضوع با مطالعه‌ای در حدود سی دقیقه در اطراف آن انجام می‌پذیرد و پس از آن کیفیت و بهره‌وری هر مطالعه به تدریج سیر نزولی خواهد داشت. حضرت علی علیه‌السلام در این مورد می‌فرمایند: انّ هذه القلوب تمل کما تمل الابدان فابتغوا لها طرائف الحکم: همانا دل‌ها نیز هم‌چون کالبدها ملول و خسته گردند پس برای آسایش دل‌ها در پی حکمت‌های تازه و نو بر آیید.
[۳] نهج البلاغه، فیض الاسلام، کلمات قصار، شماره۸۹.


← توجه به فوائد دانستن


اگر توجه به این داشته باشید که مطالعه هم فوائد معنوی دارد مثل قرب به خدا ، الگو شدن در جامعه و خانه و تأثیرگذاری بر دیگران، یا مثل خواندن قرآن و توجه به این نکته که با خواندن هر آیه از قرآن درجه‌ای در بهشت نصیب انسان می‌شود و فوائد مادی که کمک انسان در زندگی است خواه ناخواه انسان علاقه به مطالعه پیدا می‌کند.

← توجه به ضررهای ندانستن


یعنی اگر به این نکته پی ببرد که اگر دنبال علم نرود و علاقمندی به آن نشان ندهد از مقامات معنوی محروم است در جامعه جایگاهی ندارد و دیگران او را سرزنش می‌کنند، علاقمند به مطالعه می‌شود.

← همنشینی با اهل علم


سعی کنیم با کسانی قدم بزنیم که اهل علم‌اند و اوقات خود را بیهوده تلف نمی‌کنند و همیشه در حال پیشرفت هستند.

← مقدمه ایمان


اگر بدانیم مقدمه ایمان ، دانستن بعضی از احکام ، عقائد، قرآن است؛ نسبت به مطالعه این‌ها علاقه نشان می‌دهیم.

← شرکت در جلسات گروهی


روان شناسان بر این عقیده‌اند که کارهای گروهی و مطالعات گروهی ثمربخش‌تر است، لذا انسان باید اگر خود علاقه به مطالعه ندارد در گروه‌هایی قرار و با آن‌ها بحث کند که اهل مطالعه‌اند.
[۴] روش مطالعه و تلخیص، عبدالرحیم موگهی، چاپ ۱۳۶۹، نشر کتاب، ص۳۳.


← عهد کردن


که دو نوع است تشویقی و تنبیهی دانشمندان تعلیم و تربیت بهترین روش را همین ذکر کرده‌اند. در مورد تنبیهی مثلاً بگوید که من روزی چهار صفحه باید بخوانم اگر نخواندم پارک رفتن و تفریح من ممنوع یا در مورد تشویقی اگر من روزی چهار صفحه خواندم بر تفریحات خود بیفزاید.
[۵] تنبیه و کودک آزاری، محمد یاریگر روش، تهران، سال۱۳۷۸.


← توجه به مسائل کاربردی مطالعه


یعنی بدانم که مثلاً اگر این مطلب را بدانم با تربیت اولاد رابطه مستقیم دارد یا بدانم که اگر اهل مطالعه باشم در بین افراد جامعه محبوب‌ترم یا اگر با مطالعه شغل من در جامعه جایگاه بهتری پیدا می‌کند علاقمند به مطالعه می‌شوم.

← شروع مطالعه با مباحث شیرین


سعی کنید مطالعات خود را با مباحث شیرین مثل قصه‌های قرآنی ، کشکول، شعر، داستان آغاز کنید تا علاقمند به مطالعه شوید.
[۶] قصه یوسف تفسیر سوره‌یوسف، توسط؟، ترجمه و نشر کتاب، سال۱۳۴۵.


← استفاده از وسایل صوتی


استفاده از وسایل صوتی مثل نوراهای مذهبی ، گوش دادن به سخنرانی‌های جذاب، گوش دادن به نوارهائی که بحث خانوادگی دارد که کم کم باعث می‌شود که شما علاقه مند شوید به مطالعه این مباحث.

← توجه به حالات افراد اهل مطالعه


یعنی اگر ما به این پی بردیم که کسانی که اهل مطالعه‌اند چه جایگاهی در جامعه دارند و از چه مقامی برخوردارند ما هم تصمیم بر این می‌گیریم که دنبال مطالعه رویم.

منابع برای مطالعه بیشتر

[ویرایش]

• روش های مطالعه، علی اکبر سیف، چاپ اول، انتشارات رشد، ۱۳۵۸.
• مطالعه روشمند، دکتر عین الله خادمی، چاپ اول، قم نشر پارسیان، ۱۳۷۹.
• چگونه کودکان و نوجوانان را به مطالعه علاقمند کنیم، ماشاءالله کار بخش راوری، تهران، انتشارات مدرسه ۱۳۷۸.

پانویس

[ویرایش]
 
۱. روش‌های یادگیری و مطالعه، دکتر علی اکبر سیف، چاپ اول ۱۳۷۶، چاپ نیل، مؤسسه انتشارات آگاه، ص۱۰۴.
۲. مفاتیح الجنان، محدث قمی، ص۶۸۰.
۳. نهج البلاغه، فیض الاسلام، کلمات قصار، شماره۸۹.
۴. روش مطالعه و تلخیص، عبدالرحیم موگهی، چاپ ۱۳۶۹، نشر کتاب، ص۳۳.
۵. تنبیه و کودک آزاری، محمد یاریگر روش، تهران، سال۱۳۷۸.
۶. قصه یوسف تفسیر سوره‌یوسف، توسط؟، ترجمه و نشر کتاب، سال۱۳۴۵.


منبع

[ویرایش]

سایت اندیشه قم.    


رده‌های این صفحه : تحصیل | مشاوره




جعبه ابزار
جعبه‌ابزار